求高中生物实验题

1、材料处理：称取50g萝卜冼净切块，加水30ml，粉碎机粉碎，将匀浆经纱布过滤。提取：1．向经纱布过滤得到的滤液中加入10%NaCl，直至沉淀析出。经滤纸过滤，将滤纸上的沉淀物放入试管中，加入1ml蒸馏水，振荡，用于蛋白质鉴定 。

2、这种临时装片的制作，是生物实验中常用的基本技术。（2）洋葱表皮细胞结构的观察 将装好的临时装片，置显微镜下，先用低倍镜观察洋葱表皮细胞的形态和排列情况：细胞呈长方形，排列整齐，紧密。

3、在高中生物学中，有许多对比实验可以进行，以下是其中一些常见的对比实验： 对比不同光照对植物生长的影响：★实验组：在相同条件下，给植物提供充足的阳光照射。★对照组：在相同条件下，将植物放置在没有阳光照射的环境中（可以使用黑暗箱）。

4、第二步：在A、B两只烧杯中，分别加入等量的15%的盐酸和清水 第三步：选等量的红色玫瑰花瓣，分别放入A、B两只烧杯中，经过一段时间后观察 结果水中的花瓣仍为红色，水呈无色。

高中生物胚胎工程的知识点

软裂：合子形成后在输软管内进行有丝分裂，这个过程叫做软裂。桑堪胚：当胚胎软细胞到达一定数目后，胚胎形成致密的细胞团，形似桑堪。囊胚：桑堪胚继续分裂，中间出现了一个空腔，腔内充满了液体称为囊胚。原肠胚：囊胚进一步发育，这时的胚胎称为原肠胚，由内胚层包围的囊腔叫做原肠腔。

顶体反应：精子膜和顶体外膜发生一系列改变并释放顶体酶的过程即为顶体反应。顶体反应的主要作用是形成精子穿越放射冠的通道，是精子和卵子结合必不可少的条件。

胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术。包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割移植、胚胎干细胞培养等技术。重点如图。

在同种的雌性供体和受体之间进行，（2）供体和受体的生理状态要相同。胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间的转移。对囊胚阶段的胚胎分割时，内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。

高三生物题目

答案：（1）圆眼。（2）常。对（3）（4）的解释：（3）如果在F2中雌雄表现为一致，说明控制眼形的基因不在常染色体上，而是在X染色体特有区段上或X、Y染色体的同源区段。

从表格分析，可知，绿色叶是隐性性状。亲本为纯合子。①两个非连锁等位基因F1代，无隐性个体出现，F2代出现隐性后代占1/16（15：1），其F1代基因型应该是AaBb，F2代绿叶个体的基因型为aabb（只要带有一个显性基因，A---，或--B-，都是紫叶）。

因为注射了X溶液，小白鼠出现了痴呆的状况，也就是说x对脑组织中的乙酰胆碱有影响，第一种情况：该物质会导致胆碱能神经元大量死亡，第二种情况：该物质回合乙酰胆碱结合导致脑组织中的乙酰胆碱量下降，第三种情况，x物质会和毒O碱受体结合导致乙酰胆碱无法正常作用于受体。

β- 珠蛋白：能编码146个氨基酸，一个密码子（3个碱基）编码一个氨基酸，所以外显子碱基对为146x3=438对，438除以1700=276 2，人的一种凝血因子的基因：能编码2552个氨基酸，外显子碱基对为2552x3=12 结论：内含子的碱基比例比外显子的高得多。

占总数的2/16）和yyRR（占总数的1/16）后代中纯和绿色圆粒的比例[（2/16*1/4）+（1/16*1）]/（2/16+1/16），为1/2。这种题目的关键首先在于要明确自交以后后代基因型仅由亲代基因型决定，且每个基因严格按照基因分离定律进行遗传，其次要考虑到亲代基因型占所有基因型的比率，多加练习就可以了。

P为单瓣，自交后代却出现重瓣，这是性状分离现象，所以遵循分离定律，单瓣是显性.假设F1中单瓣基因型可能是BB，也可能是Bb。得到花粉为B或b，单倍体离体培养，秋水仙素处理得BB（单瓣）或bb（重瓣）.但题目说后代只有重瓣（bb），说明单瓣（BB）死了。

认真看题目!!高中生物!基因工程中,处理质粒跟目的基因,得用同种酶...

1、不一样。 若目的基因来自甲，要将其转入乙体内，则用某种限制酶将甲的目的基因切下，用同种酶切开质粒，由于同种酶切开的切口相同，目的基因就整合进了这个质粒里，而质粒原本是没有这个目的基因的。

2、不是以一样的！因为同种酶剪切，只是目的基因的左右两个的碱基类型和从质粒是剪出的基因是一样的，是方便可以用一种已知的（由剪切酶可以知道DNA连接酶的类型）DNA连接酶将目的基因导入质粒一次组合成一个新的质粒。

3、它们所切出的末端一样，这样根据碱基配对才能黏合，而他们中间的基因是不一样的，只是切口处相同。

4、不一样，因为只是切口处相同而已，内容不一样。但这种方法成功率低以为会出现很多种不成功的组合，要通过一系列的筛选才能的到想要的质粒（通常是一起放入细胞，在用抗生素进行选择性培养）。

5、用同种限制酶说明质粒里面也有和目的基因一样的基因这样说是不正确的。限制酶识别的是碱基对序列的顺序而不是“基因种类”。用同样的限制酶处理目的基因和质粒是为了产生相同的粘性末端，以便可以将两者连接起来（原理是：碱基对互补配对）。

求全国100所名校单元测试示范卷生物答案

全国100所名校单元测试示范卷高三生物卷［四］答案 1。C解析：在人体糖类代谢中。肝糖元在血糖浓度降低时可分解成葡萄糖进入血液以补充血糖浓度，肌糖元则不能分解成葡萄糖。2．C 3．B解析：根据题意，在这段时间里，呼吸作用释放出的能量主要转变成热能以维持人体的体温。

生物卷（一）江西金太阳教育研究所编第一单元生物工程... 生物选修3全国100所名校单元测试示范卷。

.（6分）分子马达是由生物大分子构成并利用化学能进行机械做功的纳米系统。天然的分子马达，如：驱动蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等，在生物体内参与了胞质运输、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要生命活动。（1）根据上述材料可知，下列属于分子马达的是 。

全国100所名校单元测试示范卷高三生物卷[四]答案1。C解析：在人体糖类代谢中。肝糖元在血糖浓度降低时可分解成葡萄糖进入血液以补充血糖浓度，肌糖元则不能分解成葡萄糖。CB解析：根据题意，在这段时间里，呼吸作用释放出的能量主要转变成热能以维持人体的体温。

关于全国100所名校卷答案官网，全国100所名校单元测试示范卷答案这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！（三）：1~5：ADDBA 6～10：ACDDC11～12：CA。