高中生物选修一植物组织培养知识点总结

没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。

这个问题有两种情况。第一种：植物组织培养采用的材料来自体细胞，那么产生的植株可育，和亲本植物的基因一样（不考虑基因突变）。第二种：植物组织培养采用的材料来自花粉细胞，那么产生的植株是单倍体，不可育，需要用适宜浓度的秋水仙素处理幼苗，使之染色体加倍，这样得到的植株才可育。

高一生物必修（1）知识点整理 第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞 相关概念、细 胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

就是植物细胞的脱分化再分化形成植株。单倍体育种多倍体育种，还有植物细胞去壁进行细胞融合，形成融合细胞，然后融合细胞培育成完整植株。

人工种子所利用的生物技术是什么

人工种子利用的是植物组织培养技术，指通过组织培养技术，将植物的体细胞诱导在形态上和生理上均与合子胚相似的体细胞胚，然后将它包埋于有一定营养成分和保护功能的介质中，组成便于播种的类似种子的单位。

所谓人工种子，就是以植物组织培养技术（这是用到的技术）培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。

细胞工程技术，将植物组织培养发育到胚状体的状态，包埋于含有营养的人工种皮中，即为人工种子。

所谓的人工种子，是利用组织培养方法，从植物的茎或叶等器官诱导产生胚状体或芽，外面包以胶囊，从而具备种子功能的“种子”。具体来说，人工种子由三部分组成。最外层为人工种皮，具有通气，保护水分、养分和防止外部机械冲击的性能。中间为人工胚乳，含有胚状体发育所需要的营养物质及有益成分。

人工种子的定义：它是通过组织培养技术，将体细胞胚或者不定芽培育出来，精心包裹在具备营养供给功能的胶囊内。这层胶囊之外，再覆盖一层具有保护作用和防止机械损伤的外膜，从而形成一个模拟天然种子结构的特殊颗粒体。

随着生物技术的发展，科学家通过组织培养技术，利用植物细胞培养出形态和生理特性与天然种子胚相似的胚状体，即体细胞胚。这些体细胞胚包含子叶、根和茎分生组织。 人工种子是一种模拟天然种子功能的人工颗粒，可以包含体细胞胚并直接用于播种。

高中生物细胞工程知识点

1、选用去核卵（母）细胞的原因：卵（母）细胞比较大，容易操作；卵（母）细胞细胞质多，营养丰富。

2、细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表 面相 互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。（4）动物细胞培养需要满足以下条件 ①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。

3、克隆分为个体水平，细胞水平和分子水平上的克隆。个体水平上的克隆就是指生物个体的克隆，细胞水平的克隆就是指细胞的复制（也就是分裂），分子水平的克隆就是DNA的复制。

4、- 细胞分化：生物个体发育过程中，细胞在形态、结构和生理功能上出现稳定性差异的过程。- 脱分化：高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程。- 再分化：脱分化产生的愈伤组织继续培养后，重新分化成根或芽等器官的过程。

5、细胞的结构与功能本专题是高中生物的重点内容之一，能与多个知识点联系形成学科内综合，中心体、高尔基体、染色质、染色体与有丝分裂、减数分裂相关；细胞膜的结构特点、物质交换的方式、液泡与水分吸收、矿质营养相关；线粒体与呼吸作用相关；叶绿体与光合作用相关；细胞核、核糖体与基因控制蛋白质合成有关。

6、第三步：通过运载体把目的基因带入某生物体内，并使它得到表达。目的基因的表达是指目的基因进入受体细胞后能准确地转录和翻译。目的基因能否表达是基因工程是否成功的关键。

从愈伤组织到形成完整的新品种植株的途径有哪两条

条，1是通过再分化形成丛芽（芽），再诱导生根得到完整个体；2是通过形成胚状体后分化形成完整植株。

植物组织培养中，植株再生的两条主要途径是器官发生和体细胞胚发生。 器官发生途径：此途径涉及将外植体诱导至脱分化状态，形成愈伤组织，随后通过再分化过程产生器官原基，最终这些原基发育成完整的植株。器官发生途径的优点是能够保持再生植株与母本植株遗传特征的一致性。

产生花粉植株的两种途径通过花药培养产生花粉植株（即单倍体植株）一般有两种途径，一种是花粉通过胚状体阶段发育为植物，另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株。这两种途径之间并没有绝对的界限，主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。

外植体的成苗途径有3种：外植体先形成愈伤组织，然后再分化成完整的植株。具体分化过程又可分3种。在愈伤组织上同时长出芽和根，以后连成统一的轴状结构，再发育成植株； 在愈伤组织中先形成茎，后诱导成根，再发育成植株； 在愈伤组织中最常见的再分化是先形成根，再诱导出芽，得到完整植株。

人工种子的研究已有何进展?

1、培养或改造好的细胞是进行研究和生产的基本材料，为了使其不致死亡并尽量保持优良的特性，就需要进行适当的保藏。一般是根据细胞的特点，人工创造条件使其生长代谢活动尽量降低，处于休眠状态，以抑制增殖和减少变异。

2、在离体培养物上分化芽体和胚状体，它们的主要区别在于：芽体具有单极性，与离体培养物有维管组织联系，根和芽不同时产生；胚状体具两极性，即有根端（胚根）和茎端（胚芽），与离体培养物无直接联系，是一个完整的植物体雏形。由于体细胞胚胎发生研究的进展，导致了人工种子的研制。

3、第四章为植物原生质体培养与融合，介绍原生质体培养的概念、意义、研究进展、原生质体的制备、培养和融合。第五章为单倍体植株的诱导和利用，介绍单倍植株的产生和应用、花药培养技术、花粉或游离小孢子培养、再生植株的倍性鉴定与染色体人工加倍。

4、进入60年代以后，组织培养技术在基础理论、实际操作方面不断取得进展，相继在植物体细胞杂交、单倍体育种、种质资源保存、快速育苗、人工种子制造、次生代谢物生产等方面有了可喜的成果。时至今日，组织培养技术已经成为基础坚实、易于掌握、应用面广的一种技术手段。

人工种子

1、所以，人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间。从广义上讲，人工种子技术包括体细胞胚生产、体细胞包裹、人工种子贮藏、人工种子制造机械等众多技术内容。从狭义范围讲，人工种子技术只包括体细胞胚生产和体细胞胚包裹（人工胚乳和人工种皮）技术。

2、人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分和具有保护功能的物质中，并在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体。植物组织培养中经常出现一种起源于体细胞而在体内没有的特殊组织结构——胚状体，将形成的胚状体，经过分离、筛选，包被于人工种皮之中，便形成人工种子。

3、它解决了有些作物品种繁殖能力差，结籽困难或发芽率低等问题；有利于保持杂种一代高产优势，防止第二代退化；使像无籽西瓜一类的不育良种得以迅速推广等。（2）人工种子可以工业化生产，提高农业的自动化程序。

4、所谓人工种子，就是将组织培养产生的体细胞胚和性细胞胚包裹在能提供养分的胶囊里，再在胶囊外包上一层具有保护功能和防止机械损伤的外膜，形成一种类似于种子的结构。即以植物组织培养的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子。

5、人工种子是指通过组织培养手段，育成具有完整个体结构的胚状体，然后在其表面包上一层有机化合物作为保护胚状体并提供营养物质的种皮，继而获得可代替种子的人工培养物。

6、与天然种子相比，人工种子可能有很多优点。比如，生产人工种子不受季节限制，可能更快地培养出新品种来还可以在凝胶包裹物里加入天然种子可能没有的有利成分，使人工种子具有更加好的营养供应和抵抗疾病的能力，从而获得更加茁壮生长的可能性。